Dunia Edukasi

UNTAN Membangun Ekosistem Digital Menuju Cyber University

UNTAN Membangun Ekosistem Digital Menuju Cyber University

UNTAN (Universitas Tanjungpura) yang merupakan sebuah universitas negeri terbesar yang ada di kalimantan barat dengan jumlah mahasiswa yang cukup ramai serta mengusung visi Menuju Universitas Siber, tidak heranlah dengan sebuah tujuan UNTAN Membangun Ekosistem Digital Menuju Cyber University
UNTAN Membangun Ekosistem Digital Menuju Cyber University

Karena UNTAN memandang kedepan dengan semakin berkembang pesatnya teknologi digital saat ini, membuat para lembaga akademik harus mengikuti perkembangan revolusi industri 4.0 agar tidak ketinggalan jauh. Ya, walaupun Indonesia adalah negara berkembang namun agar tetap dapat mencetak lulusan sarjana unggulan tentu saja lembaga perguruan tinggi yang ada di seluruh Indonesia juga harus selalu update dalam hal perkembangan sistem dan teknologi yang diterapkan.

Salah satu Universitas di Indonesia yang kini mengikuti perkembangan teknologi dan sadar akan tantangan revolusi industri 4.0 adalah UNTAN atau Universitas Tanjungpurna yang berada di jantung kota Pontianak, Kalimantan Barat.

Ya, hingga saat ini UNTAN semakin menunjukkan perkembangan yang maju dan cukup pesat. Bahkan beberapa waktu lalu, UNTAN Membangun Ekosistem Digital Menuju Cyber University. Cyber University memang sudah seharusnya diterapkan oleh semua universitas yang ada di Indonesia
agar tidak ketinggalan jaman.

UNTAN Membangun Ekosistem Digital Menuju Cyber University

Tujuan UNTAN Membangun Ekosistem Digital Menuju Cyber University, tentu saja untuk mengimbangi unversitas dunia yang sudah banyak menerapkan sistem digital dan online sehingga layak disebut dengan Cyber University. Hingga saat ini sudah ada banyak hal yang dilakukan oleh pihak UNTAN dalam membangun ekosistem digital menuju cyber university di Indonesia.
UNTAN Cyber University
Mulai dari pemberian fasilitas bagi para mahasiswa agar bisa melakukan komunikasi secara online atau melalui digital. Dengan begitu, mahasiswa tentu saja akan memiliki skill yang lebih maju dan juga lebih bersinergi dalam membangun dunia pendidikan yang berbasis teknologi.

Tak hanya itu, bahkan UNTAN juga sudah menerapkan sistem digital secara online yang terintegrasi dengan baik satu dengan yang lainnya. Misalnya saja, untuk calon mahasiswa yang ingin mendaftarkan diri untuk masuk kuliah di UNTAN, mereka bisa melakukan pendaftaran kuliah secara online melalui website scmb.untan.ac.id yang secara keseluruhan pendaftaran dan pengumuman dilakukan secara online yang didukung dengan pengumuman dimedia cetak yang bertujuan untuk menjangkau pelosok kalimantan barat yang masih memiliki sinyal internet yang sangat parah bahkan tidak ada sinyal provider.

Selain itu, para mahasiswa dalam kegiatan perkuliahannya juga bisa mengakses materi, tugas, PR, ujian secara online melalui sistem e-learning.untan.ac.id yang sudah disediakan. Hal ini tentu akan memudahkan para mahasiswa untuk menjalankan perkuliahan jika diintegrasikan dengan sistem digital.

Bahkan hingga saat ini UNTAN sebagai salah satu perguruan tinggi yang tengah berjuang untuk menuju Cyber University juga sudah banyak melakukan pembelajaran dan penelitian terkait pembangunan ekosistem digital yang sedang diperjuangkan.

Tantangan UNTAN dalam Membangun Ekosistem Digital Menuju Cyber University

Sebenarnya, program Cyber University ini sudah pernah dibicarakan oleh Menristekdikti, Bapak Mohamad Nasir yang diungkapkan saat pembukaan acara Rapat Kerja Nasional Kemensitekdikti pada tahun 2018 lalu. Hal inilah yang menjadi tantangan bagi UNTAN untuk membangun ekosistem digital menuju cyber university di tahun 2020.
UNTAN Membangun Ekosistem Digital
Sudah ada banyak hal yang dilakukan oleh pihak UNTAN untuk menghadapi tantangan ini. Mulai dari sistem pendaftaran dan perkuliahan yang bisa dilakukan secara online. Bahkan hingga, pengembangan jurusan-jurusan Universitas Tanjungpurna agar sesuai dengan konsep digital cyber university yang diterapkan. Ada banyak jurusan di Universitas Tanjungpurna yang bisa dipilih. Secara umum, Universitas Tanjungpurna memiliki 9 fakulitas yakni fakultas kedokteran, MIPA, Kehutanan, Pendidikan dan Pelatihan Guru, Hukum, Ekonomi, Pertanian dan fakultas Teknik.

Semua jurusan yang ada di fakultas tersebut sudah menerapkan sistem digital secara online. Bahkan pihak UNTAN pun juga sudah memberikan dukungan bagi para mahasiswa dengan adanya fasilitas jaringan internet yang bisa digunakan untuk mengakses segala hal yang memerlukan sambungan jaringan internet. Saya rasa UNTAN tidak main-main dalam membangun ekosistem digital menuju cyber university dalam penerapannya. Hal ini tentu saja membuktikan bahwa Universitas Negeri Tanjungpurna ini sudah siap menjadi salah satu cyber university di Indonesia! Bagaimana menurut Anda?

Segudang Prestasi Mahasiswa UNTAN (Universitas Tanjungpura) Pontianak

Jika kita memperhatikan secara garis besar, dari usia Universitas Tanjungpura (UNTAN) yang sudah lumayan tua, sudah pasti universitas ini dengan usianya yang cukup berumur dan jumlah mahasiswa yang banyak serta didukung oleh tenaga-tenaga pendidik yang berkualitas pastinya memiliki banyak sekali prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa baik itu tinggal regional, nasional bahkan internasional. Mungkin saja semua prestasi yang diperoleh tidak terdokumentasi dengan baik yang seolah-olah hanya tercatat dalam sebuah kertas atau piagam saja tidak dipublikasikan ke khalayak ramai.
Prestasi Mahasiswa UNTAN (Universitas Tanjungpura)
Sebagai Universitas terbesar dan tertua di Kalimantan Barat, pastinya UNTAN memiliki banyak sekali prestasi yang pernah diraih oleh para mahasiswa mahasiswi nya baik terpublikasi maupun tidak terpublikasi. Berikut beberapa daftar prestasi-prestasi mahasiswa Universitas Tanjungpura (UNTAN) sesuai dengan data di simkatmawa.untan.ac.id:
  1. Asean Young Entrepreneurs Forum Comparative Study 2018. Lomba Business Plan Nasional , diikuti oleh seluruh mahasiswa Indonesia. Pemenang akan mendapatkan benefit berupa Market Research di Malaysia International Class di Nanyang Technological University (Universitas Terbaik No 1 di Asia) City Tour di 2 Negara
  2. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi 2020. Pada tanggal 11 Maret 2020 Universitas Tanjungpura melaksanakan pemilihan mahasiswa berprestasi (Pilmapres) tahun 2020.
  3. Lomba Karya Tulis Ilmiah Nasional Pesta Ilmiah Sriwijaya (PIS) 2019. Pesta Ilmiah Sriwijaya (PIS) ialah acara tahunan yang diadakan oleh UKM U-Read Universitas Sriwijaya.
  4. Lomba Karya Tulis Ilmiah Nasional Incredible Research and National Competition (INSTINCT) III 2019. Lembaga Pengkajian Ilmiah dan Informasi (LPII) adalah Lembaga semi otonom yang ada di Fakultas Ekonomi Universitas Riau
  5. Lomba Karya Tulis Ilmiah Nasional Gebyar Mahasiswa Matematika (Gematika) 2019. Lomba Karya Tulis Ilmiah (LKTI) Gematika merupakan kegiatan tahunan yang dilakukan oleh Himpunan Mahasiswa Matematika (Himatika) Algebra UIN Sunan Ampel Surabaya.
  6. National University Debating Championship (NUDC). Mahasiswa Universitas Tanjungpura (Untan) berhasil meraih juara 1 kategori Best Team di ajang Lomba Debat Berbahasa Inggris tingkat Perguruan tinggi atau National University Debating Championship (NUDC) tingkat Wilayah XI tahun 2019 yang dilaksanakan di Kantor LLDIKTI Wilayah XI, Banjarmasin. 1-2 Juli 2019.
  7. International Science, Technology, and Engineering Competition 2020. Berhasil meraih peringkat ke 2 di ajang International Science.
  8. Lomba Karya Tulis Ilmiah Nasional Biology Open Day (BODY) 2018. perwakilan Universitas Tanjungpura yaitu Wahyu Febri Ramadhy dan Indra Amin Jaya dari Fakultas MIPA Kimia berhasil mendapatkan Juara Harapan 1.
  9. Lomba karya tulis ilmiah nasional Phytoplasm XI
  10. Lomba Karya Tulis Ilmiah 5
  11. MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNTAN MERAIH EMAS KATEGORI BEREGU DI KEJUARAAN PROVINSI BRIDGE XVII KUBURAYA 2019
  12. MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TANJUNGPURA MERAIH MENDALI EMAS DI KATEGORI PASANGAN DI KEJUARAAN PROVINSI BRIDGE XVII KUBURAYA 2019
  13. EO GLOBAL STUDENT ENTREPRENEUR AWARDS, CHAPTER INDONESIA 2020
  14. Mahasiswa UNTAN Juara I dalam Kegiatan Pertamina Move ON Project 2019
  15. 2MAHASISWA FISIP UNTAN DINOBATKAN SEBAGAI PEMENANG PEMILIHAN ABANG ADEK DUTA KULINER KALIMANTAN BARAT
  16. Mahasiswa Teknik Sipil FT Untan Raih Gold Award InIIC 2019 di Malaysia
  17. ECONOMICS DEBATE COMPETITION 2109
  18. MAHASISWA FK UNTAN MEMENANGI LOMBA ESAI PADA GEBYAR MAHASISWA BIDIKMISI NASIONAL (GEMBIRA) 2019 DI UNAND
  19. MAHASISWA KEPERAWATAN JUARA I LOMBA POSTER PUBLIK PADA PEKAN ILMIAH HOLISTIK (PIHO) 2019 DI UNDIP
  20. Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Tanjungpura Berhasil Meraih Medali Emas Novice Best Speaker di National University Debating Championship (NUDC).
  21. MAHASISWA ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNTAN JUARA 3 TINGKAT NASIONAL PADA GREEN WINS 2019
  22. Juara 2 Kompetisi Debat Mahasiswa Indonesia LLDIKTI Wilayah XI
  23. Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNTAN Pembicara Terbaik Ke-1 KDMI Tingkat Wilayah XI
  24. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi
  25. KOMPETISI DEBAT MAHASISWA INDONESIA (KDMI) TINGKAT WILAYAH XI
  26. MAHASISWA PRODI FISIKA FMIPA UNTAN PEMBICARA TERBAIK KE-5 KDMI TINGKAT WILAYAH XI
  27. MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNTAN BERHASIL MENYABET MEDALI PERUNGGU ( KATEGORI PASANGAN )DI KEJURNAS BRIDGE MAHASISWA KE-21 2019
  28. PEKAN KREASI PEMUDA 2019
  29. KEJUARAAN NASIONAL SHORINJI KEMPO
  30. MAHASISWA HUKUM UNTAN JUARA 1 TINGKAT REGIONAL DEBAT KONSTITUSI
  31. WIRAUSAHA MUDA MANDIRI (WMM)
  32. GLOBAL STUDENT ENTERPRENEUR AWARD (GSEA)2019
  33. UNIMAS International Regatta 2019
  34. Tim Sepak Bola Fakultas Teknik Untan Meraih Juara Pertama pada FT UI CUP 2019
  35. ATLET SILAT FAKULTAS TEKNIK UNTAN MEWAKILI BAPOMI KALBAR, JUARA III POMNAS DI JAKARTA 2019
  36. Mahasiswa UNTAN mendapatkan Emas pada Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) ke -32 tahun 2019 di Bali
  37. Kontingen UNTAN Juara Harapan II Cabang Hifzhil Qur’an 10 Juz Putra MTQMN di Aceh
  38. Mahasiswa UNTAN JUARA II KDMI TINGKAT WILAYAH
  39. TIM UNTAN JUARA 1 NUDC TINGKAT WILAYAH
no image

Menemukan Konsep Belajar Menghitung Mudah Metode Matematika Praktis

Konsep Belajar Menghitung - Pembelajaran merupakan sebuah proses dimana seorang pengajar atau guru dan anak harus saling memiliki interaksi yang baik dan saling berhubungan harmonis dengan cara menyampaikan materi pembelajaran yang menarik menggunakan metode-metode persuasif untuk matematika dan menghitung secara mudah. Dalam hal ini sebagai konsep dasar matematika sekolah dasar atau SD merupakan jenjang yang sebenarnya lebih menerapkan 80% pendidikan mental dan spiritual.

Untuk itu hanya ada tersisa 20% pengembangan kualitas sumber daya manusia yang dalam hal ini adalah anak-anak maka dibutuhkan sebuah solusi penggabungan antara pendidikan metal dan pengembangan itelektual anak. Untuk metode menghitung misalnya, tentu saja dalam penerapannya akan sulit jika 80% dari pembelajaran disekolah dasar adalah pengembangan mental. Oleh karena itu dibutuhkan solusi yang dapat membantu seorang tenaga pengaja maupun tenaga pendidik yang menyampaikan materi dengan kombinasi sistem belajar matematika secar mudah sehingga dapat dikembangkan pada anak tanpa mengurangi porsi pendidikan mental dan intelektual.

Metode pembelajaran mental dan intelekual yang bisa digabungkan untuk menemukan cara mudah menghitung dalam matematika tingkat sekolah dasar salah satunya adalah dengan memberikan pengetahuan dasar matematikanya tadi dalam porsi 20% pendidikan anak untuk intelekual harus benar-benar memberi pemahaman terhadap angka-angka dan nominal angka.

Kemudian untuk selanjutnya adalah mengkombinasikannya dengan membiasakan soal cerita yang berkaitan dengan hitungan matematika namun merupakan sebuah kebiasaan yang perlu dikembangkan oleh anak dalam kehidupan sehari-harinya, atau kebiasaan terebut telah melekat dalam mayoritas anak kecil sebelum dia mengenal hitungan dalam sekolah dasar.

Hal tesebut adalah dengan menghitung misalnya apabila seorang teman mempunyai permen lima buah, karena ada teman yang lain tidak memiliki dan diberikan satu dari pemilik 5 permen tadi maka ditanyakan saja haslinya. Kebiasaan seperti ini sudah melekat pada anak masa kini. Keadaan masyarakat yang sudah semakin maju membuat seorang anak lebih mengenal hitungan ketimbang bentuk angkanya terlebih dahulu. Oleh karena itu pengembangan hal moral tersebut bisa digabungkan dengan metode mudah dan cepat pembelajaran matematika di tingkat dasar.

Sebenarnya pemeranan ini lebih ditekankan pada metode seorang tenaga pendidik yang harus mempunyai trik kreatif untuk memacu kecintaan anak dini pada matematika. Oleh karena itu cerita yang berbau moral baik dan dikombinasikan dengan hitungan harus ditemukan oleh masing-masing guru. Penemuan kombinasi ini sebaiknya harus dibarengi dengan berbagai pertemuaan dan koordinasi guru yang lebih baik sehingga dapat ditemukan dengan mudah.
no image

rumus keliling persegi panjang + contohnya

  1. Rumus Keliling Persegi Panjang (K)
    Untuk mencari keliling persegi panjang bisa menggunakan rumus berikut ini,
    K= 2x (p+l)
    Dimana, K = Keliling (cm)
  2. Rumus Luas Persegi Panjang (L)
    Untuk mencari luas persegi panjang bisa menggunakan rumus,
    L= pxl
    Dimana, L= Luas (cm)
    p= panjang (cm)
    l = lebar (cm)
  3. Rumus Panjang Persegi Panjang (p)
    Rumus untuk mencari panjang dari persegi panjang jika sudah diketahui nilai Luas, Keliling dan Lebar persegi panjang adalah sebagai berikut,
    p= L/l atau p= (K/2) – l
  4. Rumus Lebar Persegi Panjang (l)
    Setelah diketahui nilai Luas, Keliling dan Panjang, bisa digunakan untuk mencari nilai L dengan rumus dibawah ini,
    l= L/p atau l =(K/2) – p

Contoh Soal Dan Pembahasan
Setelah penjabaran rumus-rumus persegi panjang diatas, selanjutnya akan dijelaskan aplikasi dari rumus-rumus tersebut dalam contoh soal. Sehingga kamu akan lebih mudah memahami cara menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan persegi panjang.

Khususnya cara mencari keliling persegi panjang dengan menggunakan rumus keliling persegi panjang.
A. Contoh Soal Luas Persegi Panjang
Sebuah persegi panjang memiliki panjang sebesar 14 cm dan lebar sebesar 10 cm. Cari dan hitunglah Luas dari persegi panjang tersebut.
Jawaban: Diket : p = 14 cm, l = 10 cm
Maka, L= pxl
L = 14×10
L = 140 cm2
Jadi, Luas persegi panjang tersebut adalah 140 cm2

B. Contoh Soal Keliling Persegi Panjang
Sebuah gambar memiliki panjang sebesar 20 cm dan lebar sebesar 15 cm. Berapa keliling dari gambar tersebut?
Jawaban: Diket: p = 20 cm, l = 15 cm
Maka, K = 2x (p+l)
K = 2x (20+15)
K = 70 cm
Jadi, keliling gambar tersebut adalah 70 cm

C. Contoh Soal mencari nilai lebar jika diketahui nilai keliling dan panjang
Sebuah lukisan berbentuk persegi panjang memiliki keliling sebesar 264 cm. Jika diketahui panjang lukisan adalah 77 cm, berapa lebar dari lukisan tersebut?
Jawaban:
Diket : K = 264 cm, p = 77 cm
Maka, l = (K/2) – p
= (264/2) – 77
= 55 cm
Jadi, lebar dari lukisan tersebut adalah 55 cm.
Nah, itu dia contoh soalnya.

Jadi, jika kamu menjumpai soal yang polanya seperti poin c maka kamu bisa menggunakan turunan rumus keliling persegi panjang. (belajarpedia.co.id)
no image

Rumus Identitas Trigonometri dan Contohnya

Rumus Identitas Trigonometri dan Contohnya - Identitas trigonometri adalah suatu relasi atau kalimat terbuka yang bisa memuat fungsi–fungsi trigonometri dan bernilai benar setiap penggantian variabel dengan konstan anggota domain fungsinya. Kebenaran suatu relasi atau kalimat terbuka itu ialah identitas yang perlu dibuktikan kebenarannya.

Macam – Macam Rumus Identitas Trigonometri

Trigonometri juga memiliki beberapa macam rumus, yaitu seabagi berikut ini :
  1. Rumus Jumlah Dan Selisih Dua Sudut
    Rumus Untuk Cosinus Jumlah Selisih Dua Sudut :
    cos (A + B) = cos A cos B – sin A sin B
    cos (A – B) = cos A cos B + sin A sin B
Rumus Untuk Sinus Jumlah Dan Selisih Dua Sudut :
sin (A + B) = sin A cos B + cos A sin B
sin (A – B) = sin A cos B – cos A sin B

Rumus Untuk Tangen Jumlah Dan Selisih Dua Sudut :
tan A (A + B) = tan A + tan B/1 – tan A x tan B
tan A (A – B) = tan A – tan B/1 + tan A x tan B
  1. Rumus Trigonometri Untuk Sudut Rangkap
    Dengan Menggunakan Rumus sin (A + B) Untuk A = B :
    sin 2A = sin (A + B)
    = sin A cos A + cos A sin A
    = 2 sin A cos A
    Jadi, sin 2A = 2 sin A cos A
Dengan Menggunakan Rumus cos (A + B) Untuk A = B :
cos 2A = cos (A + A)
= cos A cos A – sin A sin
= cos 2A – sin 2A ……………(1)

Atau
Cos 2A = cos 2A – sin 2A
= cos 2A – (1 – cos 2A)
= cos 2A – 1 + cos 2A
= 2 cos 2A – 1………………(2)

Atau
Cos 2A = cos 2A – sin 2A
= (1 – sin 2A) – sin 2A
= 1 – 2 sin 2A………………(3)

Dari Peramaan (1), (2), (3) diatas didapatkan rumus yaitu :
Cos 2A = cos 2A – sin 2A
= 2 cos 2A – 1
= 1 – 2 sin 2A


Dengan Menggunakan Rumus tan (A + B) Untuk A = B :

tan 2A = tan (A + A)
= tan A + tan A/1 tan A x tan A
= 2 tan A/1 – tan 2A
Jadi, tan 2A = 2 tan A/1 – tan 2A
Contoh Soal Identitas Trigonometri

Contoh Soal :
Jika tan 5°= p. Tentukan : tan 50°

Penyelesaian :
tan 50° = tan (45° + 5°)
= tan 45° + tan 5°/1 – tan 45° x tan 5°
= 1 + p/1 – p


Jadi, hasilnya adalah = 1 + p/1 – p


Inilah pembahasan lengkap tentang cara menghitung rumus identitas trigonometri beserta contoh soal dan pembahasannya, semoga bermanfaat yach!!! (Rumus.co.id)
no image

Proses Pelapukan Yang Mengakibatkan Perubahan Pada Benda

Proses Pelapukan Yang Mengakibatkan Perubahan Pada Benda - Tahukah kamu apa itu Proses pelapukan? Pelapukan adalah fenomena alam yang merupakan sebuah peristiwa biologi namun berhubungan erat dengan beberapa peristiwa lain seperti fisika dan juga kimia. Pelapukan sendiri merupakan sebuah peristiwa terjadinya perubahan pada benda baik logam maupun benda padat lainnya sehingga menurunkan nilai ekonomi dan kualitas benda tersebut.

Fenomena pelapukan juga dapat ditemukan dalam berbagai macam hal yang ada di sekitar lingkungan kita, antara lain peristiwa lapuknya kayu karena terlalu sering terkena air, atau bangku sekolah yang lapuk karena termakan waktu akibat suhu dan kelembaban udara yang ada di ruangan. Suhu merupakan menjadi salah satu faktor yang menyebabkan terjadinya cepat atau lambatnya proses pelapukan itu terjadi. Suhu rendah dan suhu tinggi bisa saja mempercepat proses pelapukannya tergantung material atau bendanya.

Proses-Proses Pelapukan Yang Mengakibatkan Perubahan Benda

Proses pelapukan merupakan suatu peristiwa alami yang tidak dapat dihindari namun bisa saja dicegah untuk memperlambat proses terjadinya pelapukan tersebut. Salah satu caranya adalah dengan menjaga suhu ruangan tetap berada pada suhu normal. Hal kecil tersebut merupakan salah satu solusi atau cara tercepat yang dapat dilakukan untuk mengatasi pelapukan terjadi dengan cepat. Penjelasan lengkap tentang proses pelapukan yang mengakibatkan perubahan pada benda. Ada tiga jenis pelapukan yang ada yakni :

Pelapukan secara Biologi

Pelapukan biologi merupakan salah satu proses perubahan benda yang disebabkan secara biologis oleh makhluk hidup. Rayap merupakan salah satu makhluk biologi terkenal yang merupakan salah satu hal terbersar yang menyebabkan pelapukan pada kayu. Selain itu jamur dan lumut merupakan organisme biologis yang menyebakan terjadinya pelapukan.

Pelapukan secara Fisika

Pelapukan fisika marupakan salah satu proses terjadinya pelapukan yang disebabkan oleh persitiwa fisis. Hal-hal yang berkaitan dengan fisika dan menyebabkan pelapukan secaras fisika antara lain adalah angin, hujan, sinar matahari dan gelombang laut.

Pelapukan secara kimia

Berkurangnya nilai ekonomis pada suatu benda dan juga kualitasnya akan berkurang karena peristiwa pelapukan secara kimiawi disebabkan oleh adanya reaksi atau hubungan dengan benda kimia. Hujan asam merupakan salah satu penyebab terbesar yang ada di alam saat ini dalam menyebabkan tingginya pelapukan suatu benda secara kimiawi. Hujan asam terjadi karena air hujan melarutkan gas-gas pencemar diudara terbuka yang disebabkan oleh pabrik-pabrik maupun polusi asap kendaraan bermotor yang saat ini semakin berkembang pesat.
Improvisasi Gerak dalam Tari

Improvisasi Gerak dalam Tari

Improvisasi Gerak dalam Tari – Pada saat mengapresiasi karya tari, kamu pasti melihat beberapa adegan gerak yang berbeda dari yang lainnya, khususnya pada garapan karya tari kelompok. Perbedaan adegan gerak itu dapat dikategorikan sebagai adegan gerak yang disengaja atau sebaliknya. Adegan yang tidak disengaja oleh salah satu penari tersebut dapat dikategorikan sebagai gerak improvisasi oleh si penari.

Akan tetapi, pada pelaksanaanya juga gerak improvisasi dalam tari dapat dilakukan secara sengaja sesuai dengan kebutuhan konsep garap. Pada situasi ini si penari sudah dikondisikan untuk melakukan gerak-gerak improvisasi dalam pengadegannya. Inti dari gerak impovisasi adalah bentuk-bentuk gerak yang dilakukan penari yang pada setiap saat dapat dilakukan berbeda tetapi masih disesuaikan dengan maksud pengadegan dari gerak itu sendiri.
Improvisasi Gerak dalam Tari
Konsep Tata Pentas
Telah dijelaskan dalam beberapa kesempatan pembelajaran sebelumnya, sebuah penyajian karya tari tidak hanya menampilkan gerak tubuh manusia saja. Akan tetapi, terdapat beberapa unsur pendukung lainnya yang memiliki peran penting dalam mendukung penyajian karya tari secara utuh. Unsur-unsur pendukung ini menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dari penyajian tari.

Unsur-unsur pendukung penyajian tari yang dimaksud di antaranya terdapat unsur musik, busana, rias, properti, dan unsur tata pentas yang membuat penyajian tari menjadi lebih menarik. Perlu kamu pahami bahwa unsur tata pentas dalam suatu penyajian tari baik karya tari bertema dan nontematik sangat penting dimunculkan. Oleh karena keberadaannya memberikan dimensi ruang pertunjukan yang mampu mencerdaskan para penonton. Dimensi ruang yang dimaksud adalah memberikan kesan imajinasi peristiwa yang dibangun pada penyajian tari berdasarkan konsep penyajiannya.
Baca juga: Membangun Ekosistem Digital Menuju Cyber University


Dalam pembahasan lebih jauh, konsep tata pentas dalam pertunjukan tari akan terkait dengan masalah konsep tata panggung, tata lampu, dan tata artistik pertunjukan atau dekorasi panggung. Pada umumnya jenis panggung yang sering digunakan dalam pertunjukan tari terbagi menjadi beberapa jenis di antaranya ada jenis panggung arena, prosesnium, dan jenis panggung campuran. Jenis panggung arena adalah jenis panggung terbuka yang tidak terdapat batasan yang jelas antara garis pemain dan penonton. Pada umumnya jenis panggung arena ini dilakukan di lapangan atau dapat dilakukan di halaman rumah atau halaman yang lainnya. Jenis panggung prosenium adalah jenis panggung yang sering digunakan dalam pertunjukan tari yang memiliki batasan yang jelas antara pemain dan penonton serta memiliki ketinggian khusus untuk tempat penari bergerak sehingga penonton menjadi lebih fokus melihatnya.

Selanjutnya adalah jenis panggung campuran, ciri dari jenis panggung ini biasanya menggunakan beberapa daerah tempat penari bergerak tetapi dalam peristiwa pertunjukan. Intinya adalah mengombinasikan jenis panggung arena dengan panggung prosenium sesuai dengan konsep garap karya tari yang dipertunjukan. Selanjutnya penjelasan unsur pendukung lainnya, yakni tata lampu dan dekorasi pertunjukan. Kedua unsur pendukung ini penting untuk diperhatikan juga, karena memiliki peran dalam memperkuat dari pengadegan penyajian tarian. Perlu kamu ketahui, tata lampu memiliki beberapa fungsi, yakni sebagai penerang tempat menari dan memperkuat adegan serta suasana tarian. Adapun jenis dan warna lampu yang dipergunakan disesuaikan dengan kebutuhan pengadegan penyajian gerak tarinya. Sementara masalah tata dekorasi panggung lebih difokuskan pada masalah penataan desain panggung agar terlihat lebih menarik dan lebih hidup. Tata dekorasi panggung harus dibuat dan disesuaikan dengan konsep pertunjukan tari yang ditampilkan. Setelah kamu memahami beberapa pengetahuan dasar tentang konsep tata pentas dalam pertunjukan tari.